■1977年：《难忘的日子》（广西）。
    ■1978年：将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500至600字。
    ■1979年：将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
    ■1980年：读《画蛋》有感。
    ■1981年：仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。
    ■1982年：作文题《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》。 
    ■1983年：漫画《这下面没有水，再换个地方挖》1．写一段300字以内说明文字2．写一篇议论文，800字以内。
    ■1984年：有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。
    ■1985年：以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决化工厂排放废水、有害气体、污染。文题《给〈光明日报〉编辑部的信》。
    ■1986年：作文题《树木·森林·气候》请从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字。
    ■1987年：1．根据下面提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》2．结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，字数400至600字之间。
    ■1988年：《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。
    ■1989年：你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。
    ■1990年：母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。
    ■1991年：描写圆的想像物；就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。
    ■1992年：清理路旁的脏物1．根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方2．选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。