百色要实现“工业立市、经济强市、文化名市、旅游大市、山水森林生态城市”的和谐社会目标，必须实施教育优先发展战略，加快教育强市建设。
实施教育优先战略的重大意义
    实施教育优先发展战略，对我国、我区、我市物质文明、精神文明、政治文明建设都具有广泛的现实意义和深远的历史意义。
    （一）为什么要提出教育优先发展战略
    首先，实现社会主义现代化，科学技术是关键，教育是基础。这就如同建一座大厦一样，“基础”不先行，“楼层”如何建﹖邓小平认为，教育是培养人才和发展知识，促进科技进步和经济发展，成为决定国家前途和民族命运的具有全局性、战略性和根本性的事业，要高度重视教育，优先发展教育，创造中华民族教育事业空前繁荣的新局面。
    其次，优先发展教育是社会主义事业发展的根本大计，事关社会主义物质文明建设、精神文明建设和民主政治建设的全局。邓小平认为，教育是关系到我国社会主义事业成败的大事，只有教育加强了，中华民族的整体素质提高了，才能真正建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
    再次，发展社会主义事业，必须尊重知识，尊重人才。毫无疑问，知识出自教育，人才也出自教育。邓小平认为，优先发展教育，必须制定尊重知识、尊重人才的政策，重视培养和选拔人才，努力创造有利于知识分子施展才能的良好环境。
    最后，优先发展教育，要千方百计解决好教育投入问题。邓小平认为，增加教育投入是落实教育优先发展战略地位的根本措施。他一再提出要增加教育投入，使教育与经济社会协调发展，真正成为现代化建设的坚实基础。简而言之，既然“教育优先”思想能“刺激”教育投入的不断增加，我们有什么理由不提出教育优先发展战略呢？
    （二）教育优先发展战略的重大意义
    综上所述，我们可以归纳出教育优先发展战略的广泛的现实意义和深远的历史意义：第一，教育优先发展，是邓小平对教育地位与作用的理论探索；第二，教育优先发展，是党和政府对教育事业改革发展的重大战略决策；第三，教育优先发展，是全党和全社会的广泛共识和伟大实践；第四，教育优先发展，是社会主义初级阶段完成工业化和迎接知识经济挑战，建立社会主义市场经济体制的客观要求与实现现代化的必然选择；第五，教育优先发展，是中华民族伟大复兴的根本抉择和艰巨使命；第六，教育优先发展，是构建和谐社会的需要。用总书记的话来归纳即“教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面”。